Latvijas Vecāku organizācija izsludina jaunu konkursu “No mana ciema līdz pasaulei”, aicinot tajā piedalīties 6.–12. klašu skolēnus no Cēsu un Siguldas novadu skolām. Konkursa centrā būs pašu jauniešu idejas par to, kā mācīties interesantāk, praktiskāk un tuvāk reālajai dzīvei – skolēni sadarbībā ar vienu vai vairākiem skolotājiem izstrādās mācību stundas vai vairāku stundu cikla plānu. Pieteikšanās konkursam notiks līdz 28. septembrim, darbi jāiesniedz līdz 26. oktobrim, savukārt 6. novembrī visas prasības izpildījušās komandas tiksies konkursa noslēguma pasākumā Mores pamatskolā Siguldas novadā.

Klasi vai skolēnu grupu konkursam piesaka darba vadītājs – skolotājs līdz 2026. gada 28. septembrim, aizpildot pieteikuma anketu – ŠEIT. 

Konkursā skolēniem būs iespēja izvēlēties tēmu, kuru viņi vēlētos apgūt citādi nekā ierasts. Mācību stunda var notikt klasē, laboratorijā, mežā, uzņēmumā vai pārgājienā – tā var ietvert eksperimentus, pētījumus, mācību ekskursijas, datu vākšanu, sarunas ar speciālistiem vai citas skolēnu pašu izdomātas metodes. Būtisks nosacījums – izstrādātajam stundas plānam jābūt atkārtojamam, lai to pēc tam varētu izmantot arī cits skolotājs un cita klase.

“Mēs gribam reģionu jauniešiem dot iespēju nevis tikai pateikt, ka viņiem kāda mācību stunda šķiet interesanta vai neinteresanta, bet pašiem izmēģināt, kādu viņi to veidotu. Konkursā jaunieši kopā ar skolotājiem pētīs savu apkārtni, meklēs saiknes ar lielākiem procesiem Latvijā un pasaulē un izstrādās konkrētu mācību stundas plānu. Ļoti ceram redzēt darbus, kuros savienojas vairāki priekšmeti – piemēram, matemātika, ģeogrāfija, bioloģija vai ķīmija – un mācīšanās notiek ne tikai skolas solā,” stāsta Latvijas Vecāku organizācijas jauniešu projektu vadītājs Klāvs Smildziņš. Šogad konkurss paredzēts tieši Cēsu un Siguldas novadu skolām, jo Latvijas Vecāku organizācija ir izveidojusi filiāli Morē, Siguldas novadā, un vēlas šo iniciatīvu sākt tieši šajā reģionā.

Konkursa darbus var veidot viena priekšmeta ietvaros, tomēr īpaši tiks rosināta dažādu mācību priekšmetu skolotāju sadarbība. Piemēram, skolēni var izstrādāt mācību pārgājienu, kurā vienlaikus nepieciešamas zināšanas ģeogrāfijā, bioloģijā un matemātikā, vai mācību stundu, kurā eksperimenta rezultāti jāanalizē, jāaprēķina un pēc tam jāprezentē. “Skolēniem ļoti bieži ir labs priekšstats par to, kas viņiem palīdz mācīties – viņi zina, kad tēma kļūst saprotama un kad tā paliek tikai mācību grāmatas lappusē. Tāpēc šajā konkursā man šķiet īpaši vērtīgi, ka jaunietis nav tikai mācību procesa saņēmējs. Viņš kopā ar skolotāju kļūst par tā veidotāju un var pateikt: šo vielu es gribētu apgūt šādi – ar eksperimentu, dodoties ārpus skolas, pētot reālus datus vai pašam kaut ko izmēģinot,” uzsver Cēsu 2. pamatskolas direktore Ija Brammane.

Jaunieši konkursa ietvaros izstrādāto stundu varēs arī izmēģināt praksē. Ja iecere paredz pārgājienu, ekskursiju vai pētījumu dabā, grupa to varēs īstenot pati un pēc tam izvērtēt, kas izdevies. Savukārt klasē paredzētu mācību stundu vecāko klašu skolēni varēs novadīt jaunākiem skolēniem, piemēram, 9. klase – 6., 7. vai 8. klasei. “Skolā mēs daudz runājam par skolēnu līdzdalību, bet šis ir ļoti konkrēts veids, kā to īstenot. Ja skolēns pats ir piedalījies stundas izveidē, meklējis informāciju, plānojis uzdevumus un domājis, kā savu ideju paskaidrot citiem, viņš mācību saturā ieiet daudz dziļāk. Turklāt šādi var rasties ļoti labas stundas, kuras pēc konkursa tiešām var izmantot arī citi skolotāji un skolas,” saka Mores pamatskolas direktore Tīna Blūma.

Konkursā nav paredzēts izvēlēties vienu galveno uzvarētāju. Visas komandas, kas izpildīs konkursa nosacījumus un laikā iesniegs darbu, tiks aicinātas uz noslēguma pasākumu Mores pamatskolā, kur katra saņems savu nomināciju un balvu. Nominācijas tiks veidotas atbilstoši darbu stiprajām pusēm – piemēram, par interesantāko mācību ekskursiju, veiksmīgāko vairāku priekšmetu sadarbību, oriģinālāko eksperimentu vai īpaši saistošu un atkārtojamu mācību stundas ideju.

“Mēs ceram, ka konkursa beigās būs tapis vesels kopums ar jauniešu radītiem mācību stundu plāniem, kas vistiešākajā veidā var palīdzēt arī STEM priekšmetu apguvei. Vienlaikus vēlamies, lai piedalīšanās ir arī skaists kopīgs piedzīvojums, tāpēc komandām būs vērtīgas balvas, piemēram, biļetes klases ekskursijai uz Pakrojas muižu Lietuvā, apmeklējums kvestu istabā “Escape Town”, nodarbības dabas tehnoloģiju parkā “Urda” un citas kopīgas pieredzes balvas. Galvenais šajā konkursā gan būs nevis viena uzvarētāja noteikšana, bet iespēja katrai komandai redzēt, ka viņu radītā ideja ir vērtīga un izmantojama arī ārpus pašu klases, un ka pasaules izzināšana var sākties tepat – savā ciemā, pagastā vai novadā. Tieši tāda ir arī konkursa ideja: pētīt to, kas ir mums blakus, un caur to ieraudzīt, kā vietējie procesi ir saistīti ar daudz plašākiem jautājumiem Latvijā, Eiropā un pasaulē,” stāsta Klāvs Smildziņš.

Konkursā var piedalīties visa klase, daļa klases vai konkrētam darbam izveidota skolēnu grupa. Katrai komandai nepieciešams vismaz viens darba vadītājs – skolotājs, klases audzinātājs vai atbalsta komandas pārstāvis. Īpaši aicinātas komandas, kuru darbā sadarbojas divu vai trīs dažādu mācību priekšmetu skolotāji.

Klases un skolēnu grupas konkursam skolotājs var pieteikt līdz 28. septembrim. Gatavais mācību stundas vai stundu cikla plāns un īsa, ne vairāk kā septiņu slaidu prezentācija jāiesniedz līdz 26. oktobrim. Konkursa noslēguma pasākums notiks 6. novembrī Mores pamatskolā, Siguldas novadā. Konkursa nolikums un pieteikuma anketa pieejama Latvijas Vecāku organizācijas mājas lapā www.vecakuorganizacija.lv. 

Konkursu “No mana ciema līdz pasaulei” organizē nodibinājums “Latvijas Vecāku organizācija” ar Latvijas Platformas attīstības sadarbībai (LAPAS) atbalstu.

Šī aktivitāte ir līdzfinansēta ar Eiropas Savienības atbalstu. Par aktivitātes saturu atbild Latvijas Vecāku organizācija , un tas ne vienmēr atspoguļo Eiropas Savienības viedokli.